Positionspapier SBFI-Projekt Attraktivität der Berufsbildung
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Warum müssen eidgenössische Prüfungen gestärkt werden?
Eidgenössische Berufs- und höhere Fachprüfungen ermöglichen praxisnahe Karrierewege auf Tertiärstufe und orientieren sich konsequent an den Anforderungen des Arbeitsmarkts. Damit leisten sie einen wichtigen Beitrag zur Sicherung des Fachkräftepotenzials und zur Wettbewerbsfähigkeit der Schweizer Wirtschaft. Gleichzeitig verlieren die eidgenössischen Prüfungen gegenüber akademischen Bildungswegen zunehmend an Sichtbarkeit und Attraktivität. Regulatorische, finanzielle und steuerungspolitische Rahmenbedingungen erschweren zudem die Weiterentwicklung flexibler und zukunftsgerichteter Bildungsangebote. Dualstark sieht deshalb insbesondere in drei Bereichen Handlungsbedarf.
Was fordert Dualstark?
Digitalisierung und KI gezielt fördern
Die höhere Berufsbildung kann neue digitale Kompetenzen besonders rasch in die berufliche Praxis übertragen. Dualstark fordert bessere Voraussetzungen für Digitalisierungs- und KI-Projekte:
- Gesuchsverfahren (BBG Art. 54) vereinfachen und entbürokratisieren
- Transparente und praxistaugliche Förderkriterien für KI- und Digitalisierungsprojekte schaffen
- Innovationsprojekte in frühen Entwicklungsphasen gezielt fördern
- Finanzielle Rahmenbedingungen für Innovationsreserven verbessern
- Branchenspezifische Innovationsbedürfnisse stärker berücksichtigen
Rechtliche Rahmenbedingungen anpassen
Flexible, modulare und arbeitsmarktnahe Bildungsangebote brauchen verlässliche regulatorische Grundlagen. Dualstark fordert:
- Modulare Bildungs- und Abschlussmodelle regulatorisch absichern
- Regulatorische Hürden für flexible Bildungsangebote abbauen
- Internationale Titelbezeichnungen für Abschlüsse der eidgenössische Prüfungen ermöglichen
- Regulatorische Verfahren beschleunigen und planbarer gestalten
- Rollen und Verantwortlichkeiten von Bund und Kantonen präzisieren
- Wirksame Aufsicht über die Höheren Fachschulen sicherstellen
- Regulatorische Massnahmen systematisch evaluieren
Sichtbarkeit der eidgenössischen Prüfungen erhöhen
Eidgenössische Prüfungen sind ein gleichwertiger Bildungsweg auf Tertiärstufe. Diese Bedeutung soll in der Öffentlichkeit und in der nationalen Bildungskommunikation stärker sichtbar werden. Dualstark fordert:
- Eidg. Prüfungen als gleichwertigen Tertiärweg positionieren
- Eidg. Prüfungen national sichtbarer machen
- Berufsmarketing eidgenössischer Prüfungen finanziell unterstützen
- Diplomfeiern eidgenössischer Prüfungen finanziell unterstützen
- Bestehende Austausch- und Vernetzungsstrukturen gezielt stärken
- Evidenzbasierte Grundlagen konsequent für die Weiterentwicklung der höheren Berufsbildung nutzen
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